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語文文章里，虛擬人物對話的作用是:是自己的想象力得到鍛煉 寫作文的時候也需要虛擬人物對話的輔助才能突出"我要寫什么事""我重點(diǎn)要寫什么事""我這篇作文想要表達(dá)的東西!
(........)
a: do you surf online regularly? what kind of inte connection do you have? adslor modem?
b: of course, adsl. i stay online four hours at least every day.
a: are you crazy? what are you doing with four hours online?
b: millions of things. i surf the, check my email, order fancy stuff, and most importantly, i chat with my friends.
a: online chat? aren't you afraid of meeting bad people who pretend to be what they are not?
b: yes and no. anyway, i love to meet new people in the chat rooms who share a lot inmon with me.
a: it unds cool. i'd like to try, but i think it's still not safe. me predators often lurk in chat rooms.
b:e on. you were not born yesterday. you can tell if the pern is bad or not, can't you?
a: sure, i can in real life! but in cyberspace, hard to say.
b: you are hopeless! now i have to meet my friends online. see you later!
翻譯：
你定期上網(wǎng)嗎？你用哪種網(wǎng)絡(luò)連接？寬帶還是調(diào)制解調(diào)器？
當(dāng)然是寬帶了。 我每天上網(wǎng)至少四個小時。
你瘋了嗎？你在網(wǎng)上四個小時都干什么？
干的事情太多了。我瀏覽網(wǎng)頁，查看郵件，訂購點(diǎn)新奇的玩意，而最重要的是和朋友聊天。
網(wǎng)上聊天？你不怕那些裝成好人的壞蛋嗎？
也怕也不怕》不管怎么說，我喜歡在聊天室遇到新朋友，他們和我有很多相似之處。
很酷嘛！我想試試，但我還是覺得不安全。聊天室里經(jīng)常有些潛伏在那兒的心懷不軌的人。
行了，你沒那么容易上當(dāng)! 你能分清好壞人，對吧？
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中我能！但在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中，難說。
真拿你沒轍！現(xiàn)在我得上網(wǎng)會朋友了。 再見！
~如果你認(rèn)可我的回答，請及時點(diǎn)擊【選為滿意回答】按鈕~
~提問者在客戶端上評價點(diǎn)“滿意”即可~~
~你的是我前進(jìn)的動力~~~
~如還有新的問題，請另外向我助，答題不易，敬請諒解~~
如果你寫的好得話就可以動人啊。很多作文中的故事其實(shí)都是虛擬，或是別人發(fā)生的事情。要看的的描寫啊。
可以，大部分的作文都是虛構(gòu)的
基本功
材料：。
（語言的基本材料是字、詞、句；生活材料是日常生活中所見，所聞，所感；歷史材料是從書籍中吸取有用的東西）
。
審題：，琢磨關(guān)鍵詞。
、地點(diǎn)、人物、事件、中心。
，還是寫景狀物。（包括議論、想象、抒情、應(yīng)用文、讀/觀后感）
立意：。
。
。
，貴在提高思想認(rèn)識水平。
選材：。
、有代表性。
，有時代感。
構(gòu)思：一、想好再寫。
。
，挑選恰當(dāng)?shù)牟牧稀?
、安排、挑選的材料。
二、編寫提綱。
。
。
。
技巧：一、開頭的辦法。
。
、地點(diǎn)、人物、事件或描寫環(huán)境。
二、結(jié)尾的辦法。
。
。
三、過渡的方法。
。
四、照應(yīng)的方法。
。
五、詳略的寫作。
。
。
六、描寫的寫作。
。
、更形象。
七、動靜的寫作。
，靜中有動。
修改: 一、中心的修改。
，使中心更完美。
二、結(jié)構(gòu)的修改。
。
三、語言的修改。
，增刪調(diào)換，使語言更準(zhǔn)確。
四、標(biāo)點(diǎn)的修改。
。
記事
寫一件事：。（時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）
。（順序、倒敘、插敘）
寫幾件事：。
。
，突出詳略。
，主次分明。
活動：，遵循六要素原則。
。
，了解活動的目的、安排等。
，選擇縱向或橫向的安排。
，將活動局部和全局結(jié)合起來寫。
場面：。
。
，由主到次和移步換景。
。
。
寫人
外貌：。
。
。
。
行動：。
，中間穿插其他內(nèi)容。
。
，描寫準(zhǔn)確。
。
語言：，反映人物職業(yè)、性格。
、實(shí)在。
。
。（：“…………”b.“…………”小敏說。c.“……”小敏說：“……”d.“…………”）
。
心理活動：。
。
。
。
寫景
觀察：。
。
。（環(huán)視、仰視、俯視、透視……）
。（順序法、連續(xù)法、比較法……）
。
抓住特征：。
。
，抒發(fā)感情。
。
。
描寫順序：。
。
。
。
描寫方法：。
。
，細(xì)刻地描寫景物。
。
作文，是語文綜合水平的體現(xiàn)。但是，對于好多同學(xué)來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實(shí)不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點(diǎn)，并持之以恒，經(jīng)常練習(xí)寫作，寫出一手好作文也是不難的。
第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時的學(xué)習(xí)中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導(dǎo)。我在看文章、閱讀時也很注意這點(diǎn)。
第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的，而是要到實(shí)際生活中去觀察、去體驗(yàn)。因?yàn)椋钍菍懽鞯脑慈?！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細(xì)節(jié)。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點(diǎn)、細(xì)節(jié)。所以，在觀察時要留心，要仔細(xì)，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經(jīng)常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。
第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關(guān)鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當(dāng)然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關(guān)鍵還要注意積累、牢記和運(yùn)用。才能實(shí)現(xiàn)“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
好的讀書方法
讀書有什么好的方法嗎？回答當(dāng)然是肯定的，好的讀書方法有千種萬種，可是要想找到一種適合自己的讀書方法是很不容易的，而想把這種好的讀書方法堅(jiān)持下來就更是難上加難了。
以為文學(xué)家把讀書人總結(jié)為四種類型：第一種類型是海綿型，所有的知識全吸收，然后也不能消化全部吐出來，當(dāng)然吐出來以后有點(diǎn)走樣。第二種就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看這就是沙漏型，這么多沙子等到轉(zhuǎn)過來，全部都漏光。換句話說，沙漏型就是看完了以后，和沒看一樣，一無所獲，只為了消磨時間而已，所以叫做沙漏型。第三個濾袋型，過濾的精華的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙澤，指的是，看到了自己都接收，接收了書的最壞的一面。第四個大寶石型，就蒙臥兒帝國大寶石型的，這種人他可以，這種讀者很少，讀書不但自己有益受益，也對別人也受益，叫大寶石型。
我知道，許多人都想做第四種人，我也想做，但是這對我們來說太遙遠(yuǎn)了，但我們要努力。讀書不但能增長我們的知識，而且還可以培養(yǎng)我們文靜的性格，但不能一目十行地讀，如果那樣的話，就真成了“沙漏型”的了。那怎樣讀，用什么方法讀才能真正地讀好書，并會靈活地運(yùn)用呢？先不說這個，首先要具備的就是一種精神，一種謙虛的精神，也不能對讀的書只滿足于一知半解，還有，要具備的就是一顆愛書的心，一顆愛讀書的心，如果對讀書連起碼的興趣都沒有，那么再好的讀書方法用了，也是白用。在讀書之前，首先要讓自己熱愛書，喜歡讀書，給自己一個讓自己讀書的合理的理由，才能開始讀書。
具備了以上條件者，讀書才可能沒有白讀，在讀書的時候，還有一樣最基礎(chǔ)的，那就是要理解生字詞的意思，如果連字詞的意思都不懂，那就更不可能了解作者這本書的意思。有些書涉及到時代背景，獨(dú)到這種地方，最好了解一下當(dāng)時的時代背景再開始閱讀。另外，讀書時，要做好讀書筆記，自己認(rèn)為詞句優(yōu)美的段落最好要摘抄下來，讀完一本書之后，可以寫一篇讀后感或好書推薦，寫完后再交給父母修改修改，這樣自己的作文水平也會慢慢地提高。如果讀的是知識類的書，例如《十萬個為什么》，可以把里面涉及到的知識用填空或判斷的方式出成問題，然后自己試著解答。
如果在這樣堅(jiān)持先來，不敢保證你們能做“大寶石型”的讀書人，至少能做“海綿型”的讀書人。
對了，如果你還有什么好的讀書方法，可以介紹給同學(xué)，讓大家一起分享，作文水平與閱讀水平都能齊頭并進(jìn)。
寫文字是一種很有趣的事情，個人覺得，外人可以幫到的不過只是些皮毛的東西，很難提高自己的水平，如果要真正的提高，只有靠自己的感悟，要用心的去讀一些文章，用新的體會或者說感受其中的每妙，假以時日，文章自然會寫得很好。
只要仔細(xì)觀察自己身邊的小事,留心自己的生活,多看新概念作文,這樣對寫作是后很大幫助的
寫作文要學(xué)會觀察`
我覺得最實(shí)際的方法是去看言情小說（我一同學(xué)就是靠看言情小說提高的作文水平，現(xiàn)在在網(wǎng)上寫了一篇言情的，點(diǎn)擊率很高）
作文最起碼有3小節(jié),開頭寫事情的結(jié)果,中間寫原因,最后寫引起什么思索
如何寫作文?
作文，是語文綜合水平的體現(xiàn)。但是，對于好多同學(xué)（其實(shí)包括原來的我）來說，總覺得作文很深奧，不好寫。其實(shí)不然，我覺得，要寫好作文，只要注意下面這幾點(diǎn)，并持之以恒，經(jīng)常練習(xí)寫作，寫出一手好作文也是不難的。
第一，就是詞語積累。作文，要有佳詞妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如沒有佳詞妙句，無論這件事情多么精彩，你寫出來的文章也是平淡無味，怎么能夠吸引人，讓人去欣賞呢？你寫的這篇文章也就等于白寫。在平時的學(xué)習(xí)中，我們班的黎老師就很注重在這方面對我們的教育和引導(dǎo)。我在看文章、閱讀時也很注意這點(diǎn)。
第二個方面，就是注意留心觀察。寫作文，不是在屋子里憋出來的，而是要到實(shí)際生活中去觀察、去體驗(yàn)。因?yàn)?，生活是寫作的源泉嘛！有些人，他是出去“觀察”了，可是他只是走馬觀花，忽略了細(xì)節(jié)。所以寫出來的作文只是條條綱綱，根本沒有要點(diǎn)、細(xì)節(jié)。所以，在觀察時要留心，要仔細(xì)，才能寫出與眾不同的好作文。記得外出時，爸爸經(jīng)常會指這指那，問這問那，以引起我的注意與思考。
第三嘛，就是多看課外書。這是積累詞語的重要渠道，也是寫作文的關(guān)鍵所在。包括家里訂閱的書籍和書店的各種圖書。只要有空，我就會到書店看看各種各樣的課外書。當(dāng)然，不是只看就能寫出完美無缺的作文的，關(guān)鍵還要注意積累、牢記和運(yùn)用。才能實(shí)現(xiàn)“人為我用”，這樣在寫作文時，才能做到隨心所欲、揮筆自如。
一、作文要學(xué)會積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。
（一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：
（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費(fèi)掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要，能給人以積極的啟發(fā)。
（二）立意要專一
“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
（五）立意要巧妙
在習(xí)作的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點(diǎn)、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點(diǎn)：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結(jié)合
先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點(diǎn)。
（五）融進(jìn)感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強(qiáng)文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢？
（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。
（三）要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）不要改變課文原意?？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會使讀者產(chǎn)生歧義。
? 明確中心！
能，內(nèi)容合理，有針對性，感情到位。
有幾種情況，一種是你自己想象出來的，夢中情人，自己喜歡的類型。
第二種是從小說或者是電視電影中看到然后喜歡上的人物，兩者的共同點(diǎn)是，都是動情，感情是真的，不過卻不現(xiàn)實(shí)，對影視人物的感情隨時間推移會漸漸變淡，而小說中的不會，因?yàn)樗枷胫械娜耸遣粫兝系?/p>
愛有很多種，有海枯石爛，永不言棄的愛，有只想得到人就行，有報負(fù)的愛，感情這東西不要太投入，愛的越深，傷得就越深。
當(dāng)然算，不過這種感情，等你長時間離開網(wǎng)絡(luò)后沒有，或許就會很快忘記吧
算動情，沒有實(shí)際意義，吸引你不斷花錢花時間在游戲而已
