虛擬人體應(yīng)用于哪些領(lǐng)域,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)包括哪些方面

1、請(qǐng)問vr的應(yīng)用領(lǐng)域？

   R（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)可廣泛的應(yīng)用于城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)仿真、古跡復(fù)原、橋梁道路設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)銷售、旅游教學(xué)、水利電力、地質(zhì)災(zāi)害、教育培訓(xùn)等眾多領(lǐng)域，為其提供切實(shí)可行的解決方案。

vr（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)可廣泛的應(yīng)用于城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)仿真、古跡復(fù)原、橋梁道路設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)銷售、旅游教學(xué)、水利電力、地質(zhì)災(zāi)害、教育培訓(xùn)等眾多領(lǐng)域，為其提供切實(shí)可行的解決方案。

在先進(jìn)制造業(yè)領(lǐng)域，站在大飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的3d影像面前，“可任意拆卸”這個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)項(xiàng)表現(xiàn)得淋漓盡致。操作人員可以把虛擬發(fā)動(dòng)機(jī)的許多部件逐一拆下，再進(jìn)入發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部?！疤摂M現(xiàn)實(shí)”實(shí)現(xiàn)了跨平臺(tái)的交互式設(shè)計(jì)、虛擬展示、虛擬裝配、cae數(shù)據(jù)可視化等功能，大幅提高設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)效率，使研發(fā)人員能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、修正設(shè)計(jì)缺陷和潛在的工藝問題，提高產(chǎn)品開發(fā)的制造成功率。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域也大有用武之地。為真實(shí)實(shí)驗(yàn)不具備或難以完成的教學(xué)功能創(chuàng)造條件。在涉及高危或極端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。華東理工大學(xué)的gmagic虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，就是高校虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)的一個(gè)范例。該實(shí)驗(yàn)室擁有cave洞穴式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，可以把大學(xué)生設(shè)計(jì)的作品投影到墻面、天花板和地面上。比如，學(xué)生設(shè)計(jì)了一間淋浴房，他能利用這套系統(tǒng)把它展現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里，和真實(shí)的淋浴房一樣大小。營(yíng)造出這種教學(xué)環(huán)境后，教師就能與學(xué)生更方便地交流各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)優(yōu)劣，并隨時(shí)做出修改。

企業(yè)的一些培訓(xùn)項(xiàng)目，同樣離不開虛擬現(xiàn)實(shí)。以石油化工為例，眾所周知，大型石油灌區(qū)集中了大量危險(xiǎn)化學(xué)品，一旦操作不當(dāng)，便可能引發(fā)火災(zāi)、爆炸事故，并造成環(huán)境污染等次生災(zāi)害。因此，政府和企業(yè)對(duì)大型石油灌區(qū)的安全性和操作人員的專業(yè)性提出了很高要。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以構(gòu)建儲(chǔ)罐區(qū)應(yīng)急救援及安全培訓(xùn)系統(tǒng) ，它不但能向員工呈現(xiàn)操作流程的各種場(chǎng)景，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握安全操作技能，還能模擬事故發(fā)生、火光熊熊的場(chǎng)面，讓員工在沉浸式虛擬影像中開展救援行動(dòng)。

影視

早在月，同樣是由《lost》制作帶來了他們的第二部vr短片《henry》。與之前的《lost》不同，這一次他們?cè)谄性O(shè)計(jì)了“交互式”場(chǎng)景，改變了觀眾完全被動(dòng)式的體驗(yàn)。就連《速度與激情》系列的導(dǎo)演林詣彬也在今年拍攝了一部vr短片《help》。由此可見，vr的春風(fēng)確實(shí)已經(jīng)開始刮向電影行業(yè)。

繪畫

谷歌在htc與valve聯(lián)合開發(fā)的vr 設(shè)備htc vive的基礎(chǔ)上造了tilt brush，其實(shí)就是vr版的photoshop，通過使用htc vive的左右控制器來實(shí)現(xiàn)繪畫創(chuàng)作。左邊控制器在虛擬空間當(dāng)中映射出一個(gè)立方體，顯示出控制面板菜單，可轉(zhuǎn)動(dòng)立方體進(jìn)行選擇；右邊控制器則相當(dāng)于鼠標(biāo)，當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)到相應(yīng)菜單上時(shí)會(huì)有英文提示。其畫板就是整個(gè)的三維立體空間，你可以為之設(shè)置壁紙背景，線條也可以自由設(shè)置色彩。

虛擬現(xiàn)實(shí)游戲

目前，在steamvr平臺(tái)上已經(jīng)可以通過htc vive來體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)游戲 。steam 的方網(wǎng)頁顯示，目前支持虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲有 款。其中不乏《halflife》這種大作，并且所有推薦游戲都支持 base station 動(dòng)作捕捉系統(tǒng)。

2、VR的主要應(yīng)用領(lǐng)域有哪些

   1、教育領(lǐng)域的應(yīng)用

虛擬全景技術(shù)以較低的制作成本獲得一定程度的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，它在立體空間的展示，立體物體的展示，展品的介紹，虛擬場(chǎng)景的構(gòu)造等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。教育過程中的很重要的一個(gè)過程就是呈獻(xiàn)知識(shí)信息，而虛擬全景技術(shù)在呈獻(xiàn)知識(shí)信息方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

它可以在廣泛的科目領(lǐng)域提供無限的R體驗(yàn)，從而加速和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，因而它在教育領(lǐng)域的有著十分廣泛的應(yīng)用前景，特別是在建筑工程學(xué)、考古學(xué)、醫(yī)學(xué)教育、導(dǎo)游培訓(xùn)、歷史教育、化學(xué)和物理教育、社會(huì)科學(xué)等方面具有很大的發(fā)展空間。

2、商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

R全景攝影是一種比較實(shí)用的技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)寬帶仍然緊俏的今天，是在互聯(lián)網(wǎng)上展示準(zhǔn)3D圖形的好工具。然而它畢竟不是真3D圖形技術(shù)，它的交互性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如基于造型技術(shù)的虛擬現(xiàn)實(shí)。

但是它現(xiàn)在也有廣闊的發(fā)展前景，可應(yīng)用于網(wǎng)站建設(shè)、多媒體光盤制作、電子商務(wù)、房地產(chǎn)展示、虛擬旅游、地理信息系統(tǒng)、賓館酒店、虛擬展覽等領(lǐng)域。

3、場(chǎng)景場(chǎng)地展示

身臨其境的感受，應(yīng)用于建筑裝飾、賓館、醫(yī)院、餐館、KT、個(gè)性酒吧、娛樂城、高爾夫球場(chǎng)、藝術(shù)館、美術(shù)館、博物館、展覽館等等。

4、旅游風(fēng)光展示

通常人們對(duì)通過宣傳手冊(cè)獲得景點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也僅僅是表面的。每一個(gè)潛在旅游消費(fèi)者都希望在出游之前身臨其境般的體驗(yàn)景點(diǎn)游覽的過程。通過計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)以上設(shè)想。還能以觸摸屏、光盤、現(xiàn)場(chǎng)演示的多種表現(xiàn)形式來體現(xiàn)。

參考資料：百科虛擬現(xiàn)實(shí)

隨著R行業(yè)的迅速蓬勃發(fā)展，企業(yè)創(chuàng)新能力也在不斷提高，相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用范圍很廣。不僅是傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)游戲娛樂領(lǐng)域，近年來R虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還在醫(yī)療、教育、農(nóng)業(yè)等眾多行業(yè)得到了廣泛運(yùn)用。隨著商業(yè)化前景的光明，市場(chǎng)人氣也在持續(xù)上升，R加盟項(xiàng)目逐漸被安排上日程。

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vr視頻和vr游戲毫無疑問是目前vr虛擬現(xiàn)實(shí)運(yùn)用的最廣泛的兩個(gè)領(lǐng)域，除此之外，vr購(gòu)物、vr醫(yī)療、vr直播、vr房地產(chǎn)都是vr的細(xì)分領(lǐng)域。

但是vr虛擬現(xiàn)實(shí)在很多領(lǐng)域都有可運(yùn)用的潛力，可廣泛的應(yīng)用于城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)仿真、古跡復(fù)原、橋梁道路設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)銷售、旅游教學(xué)、水利電力、地質(zhì)災(zāi)害、教育培訓(xùn)等眾多領(lǐng)域，為其提供切實(shí)可行的解決方案。

關(guān)于R主要應(yīng)用領(lǐng)域有哪些

由于能夠再現(xiàn)真實(shí)的環(huán)境，并且人們可以介入其中參與交互，使得虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)可以在許多方面得到廣泛的應(yīng)用。隨著各種技術(shù)的融合，相互促進(jìn)和發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在航天，軍事，通信，醫(yī)療，教育，娛樂，建筑和商業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域都有極大的發(fā)展和應(yīng)用前景。

在軍事領(lǐng)域中，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬新式武器，如飛機(jī)的操縱與訓(xùn)練，以取代危險(xiǎn)的實(shí)際操作。并且利用虛擬現(xiàn)實(shí)對(duì)于實(shí)際環(huán)境的仿真，可以在虛擬的活著仿真環(huán)境中進(jìn)行大規(guī)模的軍事演習(xí)的模擬。由虛擬現(xiàn)實(shí)模擬的場(chǎng)景可以同真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)一樣，操作人員可以體驗(yàn)到真是的攻擊與被攻擊的感覺。

在航天領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬出真實(shí)的太空環(huán)境，又能作為飛行器訓(xùn)練的模擬平臺(tái)，無疑是有實(shí)際意義的。

建筑行業(yè)中，虛擬現(xiàn)實(shí)可以作為那些制作精良的建筑效果圖的更進(jìn)一步的拓展。它能形成有交互的三維建筑場(chǎng)景，人們可以在建筑物內(nèi)自由行走，可以操作和控制建筑物內(nèi)的設(shè)備與房間內(nèi)裝飾。一方面， 設(shè)計(jì)者可以從對(duì)于場(chǎng)景的感知中了解，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)上的不足；另一方面，用戶可以在虛擬環(huán)境中感受到真實(shí)建筑空間，從而做出自己的判斷。

醫(yī)療行業(yè)無疑也是虛擬現(xiàn)實(shí)飛速發(fā)展的領(lǐng)域。從藥物的分子模型的模擬到各種醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)療手段的模擬都有著現(xiàn)實(shí)的意義。虛擬的外科手術(shù)、解剖教學(xué)使人們獲取知識(shí)有了更大的自由度。

在教育領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的交互，沉浸和幻想性使得它逼真、生動(dòng)，能夠使得許多借助于常規(guī)教育手段不恩能夠達(dá)到的教育效果在這里得以實(shí)現(xiàn)，提高了人們的想象力，也激發(fā)了受教育者的學(xué)習(xí)興趣。

目前，數(shù)字化的信息逐漸深入人心，在Inte上各種虛擬城市，虛擬校園以及虛擬圖書館等虛擬世界越來越多。一方面，使得人們由原來的二維視覺向三維場(chǎng)景發(fā)展。

另一方面，借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的相互促進(jìn)，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中獲得的信息不再是那些抽象的數(shù)據(jù)，而是可以身臨其境，由真實(shí)體驗(yàn)獲取直接的信息。

城市規(guī)劃

在城市規(guī)劃中經(jīng)常會(huì)用到R技術(shù)，用R技術(shù)不僅能十分直觀的表現(xiàn)虛擬的城市環(huán)境，并且能模擬颶風(fēng)、火災(zāi)、水災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的突發(fā)情況。對(duì)于政府在城市規(guī)劃的工作中起到了舉足輕重的作用。

房地產(chǎn)

R虛擬技術(shù)可以十分完美的表現(xiàn)整個(gè)小區(qū)的環(huán)境、設(shè)施，還能表現(xiàn)不存在但即將建成的綠化帶，噴泉，休息區(qū)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。用戶可以在整個(gè)小區(qū)中任意漫游、仔細(xì)欣賞小區(qū)的每一處風(fēng)景。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

目前業(yè)內(nèi)常用R技術(shù)做室內(nèi)度全景展示和室內(nèi)漫游。預(yù)裝修系統(tǒng)則可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)動(dòng)態(tài)的對(duì)墻壁、地面、家具的任意調(diào)整修改。讓你真實(shí)的感受到裝修完成后房屋的實(shí)際效果。

文物保護(hù)

R技術(shù)在文物保護(hù)方面應(yīng)用相當(dāng)廣泛，埃及金字塔網(wǎng)上體驗(yàn)中心就運(yùn)用了全景虛擬技術(shù)和三維虛擬技術(shù)，而IBM正在運(yùn)用R虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)北京故宮進(jìn)行整個(gè)數(shù)字虛擬保護(hù)。

3、AR/VR的應(yīng)用場(chǎng)景有哪些

   R培訓(xùn)正在被越來越多的行業(yè)所運(yùn)用，比如房產(chǎn)、汽車、教育等方面，銷售人員以及教師們通過虛， AR應(yīng)用程序非常適合想要擴(kuò)展課程范 圍并創(chuàng)建前所未有的新課程的教育機(jī)構(gòu)。 通過將AR納入各種科目，您可以讓學(xué)生 參與學(xué)習(xí)并加深他們的理解。

vr ( virtual reality )，虛擬現(xiàn)實(shí)

沉浸式地進(jìn)入虛擬世界消費(fèi)內(nèi)容，給用戶身臨其境的感覺。

這些內(nèi)容可以是電影、比賽、風(fēng)景、新聞等等，一些內(nèi)容還能進(jìn)行交互，例如vr游戲可以追蹤你的移動(dòng)、步態(tài)、眼球、下蹲等等。

ar（augmented reality），增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)

如果說vr給到消費(fèi)者的是一個(gè)%的虛擬世界，那么ar就是以現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)體為主體，借助于數(shù)字技術(shù)幫助消費(fèi)者更好地探索現(xiàn)實(shí)世界和與之交付。

vr和ar的區(qū)別：

簡(jiǎn)單來說，虛擬現(xiàn)實(shí)（vr），看到的場(chǎng)景和人物全是假的，是把你的意識(shí)代入一個(gè)虛擬的世界。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（ar），看到的場(chǎng)景和人物一部分是真一部分是假，是把虛擬的信息帶入到現(xiàn)實(shí)世界中。

mr（mix reality），混合現(xiàn)實(shí)

將真實(shí)世界和虛擬世界混合在一起，來產(chǎn)生新的可視化環(huán)境，環(huán)境中同時(shí)包含了物理實(shí)體與虛擬信息，并且必須是實(shí)時(shí)的。mr的兩大代表設(shè)備就是hololens與magic leap。

ar和mr該如何區(qū)分？

在上述定義下，ar往往被看做是mr的其中一種形式，因此在當(dāng)今業(yè)界，很多時(shí)候?yàn)榱嗣枋龇奖慊蛘咂渌?，就把a(bǔ)r也當(dāng)做了mr的代名詞，用ar代替了mr。

再者，從某些概念來講，ar和mr并沒有明顯的分界線，未來也很可能不再區(qū)分ar與mr，mr更多也只是hololens和magic leap出的噱頭。但是現(xiàn)今所謂的ar設(shè)備與mr設(shè)備，從所應(yīng)用的技術(shù)和顯示效果上來說，還是稍稍有所不同的。

cr（cinematic reality），影像現(xiàn)實(shí)

這是google投資的magic

leap提出的概念，主要為了強(qiáng)調(diào)與vr和ar技術(shù)的不同，同樣，其自認(rèn)為與mr也不同，實(shí)際上理念是類似的，均是模糊物理世界與虛擬世界的便捷，所完成的任務(wù)、所應(yīng)用的場(chǎng)景、所提供的內(nèi)容，與mr產(chǎn)品是相似的。

其核心在于，『通過光波傳導(dǎo)棱鏡設(shè)計(jì)，magic

leap從多角度將畫面直接投射于用戶視網(wǎng)膜，從而達(dá)到“欺騙”大腦的目的?！痪褪钦f，有別于通過屏幕投射顯示技術(shù)，通過這樣的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)更加真實(shí)的影響，直接與視網(wǎng)膜交互，解決了hololens視野太窄或者眩暈等問題。說到底，只是mr技術(shù)的不同實(shí)現(xiàn)方式而已。資料：ofweek可穿戴設(shè)備網(wǎng)

AR現(xiàn)在主要有兩個(gè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域

1、工業(yè)。像飛機(jī)、火車、汽車、機(jī)床等大型設(shè)備生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，有大量具有較高專業(yè)技能的工人，他們操作繁雜、步驟多，容易出現(xiàn)遺漏或重復(fù)。如果工人佩戴ar眼鏡，根據(jù)全息畫面的指導(dǎo)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的操作，可看到接下來的工作步驟，看到面前設(shè)備或物品的信息，看到工作行動(dòng)路線。不僅避免出錯(cuò)，還提高效率，也能縮短工人培訓(xùn)周期。如果工人遇到問題，佩戴ar眼鏡，與專家遠(yuǎn)程連線，專家就能以工人的第一視角觀察情況，進(jìn)而了解問題所在，指導(dǎo)工人如何處理。僅僅只是用眼球、手勢(shì)等自然的交互方式就能來開、調(diào)用，這對(duì)于工業(yè)來說，是一種大幅提升效率的實(shí)用技術(shù)。

2、兒童早教產(chǎn)品。比如ar涂涂樂，中國(guó)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟簡(jiǎn)稱ar聯(lián)盟或ara開發(fā)的‘西游記的故事’，這兩款產(chǎn)品的ar體驗(yàn)還是不錯(cuò)的。

R培訓(xùn)正在被越來越多的行業(yè)所運(yùn)用，比如房產(chǎn)、汽車、教育等方面，銷售人員以及教師們通過虛擬現(xiàn)實(shí)快速高效地進(jìn)行培訓(xùn)。

高校輸出和社會(huì)培訓(xùn)，無疑是目前R人才培訓(xùn)的兩大途徑。

首先是高校教育。如果可以從大學(xué)的專業(yè)以及課程設(shè)計(jì)來切入到R，對(duì)于R產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將是變革性的。

現(xiàn)在的R技術(shù)涉及到計(jì)算機(jī)、光學(xué)、電子、工業(yè)設(shè)計(jì)甚至于影視文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。如硬件設(shè)計(jì)和穿戴舒適度需要工業(yè)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)；R交互開放、R圖形開發(fā)、R相關(guān)應(yīng)用開發(fā)需要計(jì)算機(jī)專業(yè)的人才；R頭顯上的鏡片，需要光學(xué)工程師的大量計(jì)算。R本身就是建立在已有學(xué)科的基礎(chǔ)之上，讓一個(gè)人包攬所有的工作也是不現(xiàn)實(shí)的。所以高校如果要進(jìn)行R人才培訓(xùn)，最好的方式是開設(shè)學(xué)院分科培養(yǎng)，不過短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)的可能性為零。

其次是社會(huì)培訓(xùn)，這里的社會(huì)培訓(xùn)包括線上和線下兩塊。近幾年，類似cousera的MOOC（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）平臺(tái)呈井噴狀況。國(guó)外在線教育Treehouse就宣布了一項(xiàng)名為R Techgree的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目將于月份上線，可以為學(xué)生提供在線R教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)位證書。社會(huì)培訓(xùn)的第二種就是線下培訓(xùn)，比如說獲得當(dāng)代置業(yè)投資的RStar，就專注于R垂直領(lǐng)域培訓(xùn)，他們會(huì)針對(duì)R游戲的開發(fā)設(shè)計(jì)一些相關(guān)的課程。

MR目前也多用于石油勘探及生產(chǎn)、能源、礦業(yè)、公用事業(yè)、化工生產(chǎn)和藥品等行業(yè)，還有免提目錄，指導(dǎo)性幫助工具和手冊(cè)、遠(yuǎn)程協(xié)助支持，以及實(shí)時(shí)通知和警報(bào)傳遞等功能，它提高了員工的人身安全，提高了效率，并將進(jìn)一步幫助改變工作完成的方式。也可以用于醫(yī)療教育培訓(xùn)，比如AR聯(lián)盟或ARA以軟MR頭顯設(shè)備HoloLens為載體把中醫(yī)針灸知識(shí)學(xué)習(xí)與互動(dòng)式體驗(yàn)為目的制作出的一款融合了人體經(jīng)絡(luò)穴位疾病治療為一體的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)。