虛擬人力資源管理 mba,虛擬人力資源管理的主要措施

1、MBA主要是學(xué)什么的？有哪些課程？

每個學(xué)校的MBA由于專業(yè)方向不同所以課程設(shè)置也有些不同，也有一些必修課程是相同的。

以復(fù)旦大學(xué)為例：

必修課（管理經(jīng)濟學(xué)、營銷管理、戰(zhàn)略管理、會計學(xué)、財務(wù)、運營管理、人力資源管理等等）

選修課（公共關(guān)系學(xué)、項目管理、領(lǐng)導(dǎo)力、關(guān)系營銷、管理倫理學(xué)、國際金融管理、投資學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、戰(zhàn)略人力資源管理等等)

具體其他高校的課程設(shè)置可以到華是學(xué)院去詢問，其實從大的方面來講，MBA是為了培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的，主要是學(xué)習管理知識和鍛煉管理能力。

是學(xué)工商管理的。學(xué)位課： 管理經(jīng)濟學(xué) 商務(wù)英語 社會主義經(jīng)濟理論 外國語。基礎(chǔ)理論課： 財務(wù)管理 創(chuàng)業(yè)策劃 會計學(xué) 人力資源開發(fā)與管理 數(shù)據(jù)、模型與決策 項目管理 營銷管理 運營管理 戰(zhàn)略管理 組織行為學(xué) 。職業(yè)素養(yǎng)課： 管理溝通 商務(wù)談判 商業(yè)倫理 拓展訓(xùn)練 職業(yè)經(jīng)理人自我管理 職業(yè)形象塑造。方向課： 品牌管理 渠道管理 銷售管理 。其它課： 國學(xué)經(jīng)典文本解讀 企業(yè)資源計劃（ERP） 人力資本管理 思維訓(xùn)練。管理實踐： 項目實踐

?MBA是(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

MBA是第一個被廣泛接受的國際學(xué)位。MBA是一個研究生學(xué)位，對MBA有最必要的素質(zhì)、知識和學(xué)術(shù)標準要。進入MBA學(xué)習一般必須有第一學(xué)位要，只有個別具有豐富職業(yè)經(jīng)歷的人可以例外。

MBA是一個具有工作經(jīng)驗以后的學(xué)位，它被看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗之后的一個事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段。

MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如會計、財務(wù)、金融、營銷與銷售、運籌（生產(chǎn)作業(yè)）管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要學(xué)生獲得理論實際的知識和技巧，如決策能力、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報告技術(shù)。在學(xué)習的過程中，學(xué)員應(yīng)有選修偏好，并選擇一個主修方向。

MBA的最低學(xué)習期限為全日制一年或在職學(xué)習的相應(yīng)時間份量。MBA最少要小時的課堂學(xué)習，整個課程要最少小時的個人課外作業(yè)。MBA項目要對知識的渴和個人傾注全力的投入和努力。

進入MBA課程就讀必須通過一個強有力的篩選過程，以保證只有那些合格的人選才能獲取MBA學(xué)位。所有學(xué)員必須經(jīng)過嚴格的考試和評卷評分工作，以保證學(xué)習目標能滿足MBA學(xué)位的標準。

不是所有商學(xué)院都能滿足這些標準，如果這些標準不能滿足，就不能說是真正的MBA。

MBA與企業(yè)管理碩士區(qū)別

首先，報考的條件不一樣。企業(yè)管理碩士只要符合國家統(tǒng)一的報考規(guī)定即可，也就是說，應(yīng)屆生與在職人員均可報考。報考MBA必須是大學(xué)本科畢業(yè)后有年或年以上工作經(jīng)驗的人員(指畢業(yè)日到入學(xué)日)。

其次，考試科目不一樣。MBA入學(xué)考試要參加全國試點所院校的聯(lián)考，聯(lián)考科目是政治、數(shù)學(xué)、英語、管理、語文與邏輯。

第三，試題難度不同。一般來說，報考企業(yè)管理碩士參加的全國統(tǒng)一入學(xué)考試英語、數(shù)學(xué)的難度要高于MBA，但由于近年來國內(nèi)MBA報考人數(shù)直線上升，競爭也相應(yīng)越來越激烈。

第四，培養(yǎng)方式不同。企業(yè)管理碩士生一般為國家培養(yǎng)，每個月有以上的補助，也有委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費培養(yǎng)的學(xué)生，MBA一律為自籌經(jīng)費或者單位委培。

第五，培養(yǎng)目標不同。MBA的培養(yǎng)目標是優(yōu)秀的企業(yè)家和實踐工作人員，如清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院MBA畢業(yè)生應(yīng)當能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門中、高級職務(wù)的工作，是能夠適應(yīng)未來社會激烈競爭的復(fù)合型人才。北大光華管理學(xué)院MBA項目面向跨國、大型國有企業(yè)、大型民營企業(yè)和大型金融機構(gòu)。光華管理學(xué)院致力于幫助跨國管理隊伍本地化，民族企業(yè)管理國際化，民營企業(yè)管理現(xiàn)代化。所以MBA課程注重實用性。企業(yè)管理碩士既要培養(yǎng)企業(yè)的實際管理人員，同時注重對學(xué)員管理科學(xué)理論的教育，為學(xué)科的發(fā)展培養(yǎng)接班人。

一般情況下，企業(yè)管理碩士畢業(yè)生理論功底扎實，MBA學(xué)員因為其入學(xué)前已經(jīng)有相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗，同時學(xué)習過程中也注重與實踐的結(jié)合，所以能很快適應(yīng)企業(yè)的實際工作。

MBA是(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的學(xué)位。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。 MBA是第一個被廣泛接受的國際學(xué)位。MBA是一個研究生學(xué)位，對MBA有最必要的素質(zhì)、知識和學(xué)術(shù)標準要。進入MBA學(xué)習一般必須有第一學(xué)位要，只有個別具有豐富職業(yè)經(jīng)歷的人可以例外。 MBA是一個具有工作經(jīng)驗以后的學(xué)位，它被看成已有年或年以上工作經(jīng)驗的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有所院校的聯(lián)考，聯(lián)考科目是政治、數(shù)學(xué)、英語、管理、語文與邏輯。 第三，試題難度不同。一般來說，報考企業(yè)管理碩士參加的全國統(tǒng)一入學(xué)考試英語、數(shù)學(xué)的難度要高于MBA，但由于近年來國內(nèi)MBA報考人數(shù)直線上升，競爭也相應(yīng)越來越激烈。 第四，培養(yǎng)方式不同。企業(yè)管理碩士生一般為國家培養(yǎng)，每個月有以上的補助，也有委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費培養(yǎng)的學(xué)生，MBA一律為自籌經(jīng)費或者單位委培。 第五，培養(yǎng)目標不同。MBA的培養(yǎng)目標是優(yōu)秀的企業(yè)家和實踐工作人員，如清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院MBA畢業(yè)生應(yīng)當能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門中、高級職務(wù)的工作，是能夠適應(yīng)未來社會激烈競爭的復(fù)合型人才。北大光華管理學(xué)院MBA項目面向跨國、大型國有企業(yè)、大型民營企業(yè)和大型金融機構(gòu)。光華管理學(xué)院致力于幫助跨國管理隊伍本地化，民族企業(yè)管理國際化，民營企業(yè)管理現(xiàn)代化。所以MBA課程注重實用性。企業(yè)管理碩士既要培養(yǎng)企業(yè)的實際管理人員，同時注重對學(xué)員管理科學(xué)理論的教育，為學(xué)科的發(fā)展培養(yǎng)接班人。 一般情況下，企業(yè)管理碩士畢業(yè)生理論功底扎實，MBA學(xué)員因為其入學(xué)前已經(jīng)有相當?shù)膶嵺`經(jīng)驗，同時學(xué)習過程中也注重與實踐的結(jié)合，所以能很快適應(yīng)企業(yè)的實際工作。

2、MBA和人力資源管理碩士研究生的關(guān)系？

   工商管理碩士（MBA）是工商管理類碩士研究生學(xué)位，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務(wù)實型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，兼具理論與實踐相結(jié)合。

人力資源管理碩士研究生是高等教育的一種學(xué)歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學(xué)校和研究生培養(yǎng)資格的科研機構(gòu)開展，以研究生為最高學(xué)歷，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學(xué)歷的人。

兩者比較，MBA與人力資源管理碩士研究生有包含關(guān)系，MBA涵蓋的范圍更廣泛：

1、MBA課程涵蓋了人力資源管理碩士的內(nèi)容

MBA的范圍涵蓋了企業(yè)管理，課程體系里一般會涉及經(jīng)濟、管理、財務(wù)、商務(wù)英語、人力資源管理等方面的課程，因此是和人力資源管理有包含關(guān)系，MBA涵蓋的課程更廣泛。

2、MBA培養(yǎng)方式兼具理論與實踐相結(jié)合，人力資源管理碩士以理論學(xué)習為主，實踐為輔。因此，MBA培養(yǎng)模式更廣泛。

擴展資料：

MBA和人力資源管理碩士研究生的區(qū)別：

1、招生對象不同

MBA的招生對象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、并有三年以上工作實踐經(jīng)驗的國家機關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員。

人力資源管理碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員。

2、培養(yǎng)方式不同。

MBA教育從本質(zhì)上講是一種專業(yè)實踐，特別強調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能，使學(xué)生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力。

人力資源管理碩士研究生側(cè)重于理論學(xué)習、學(xué)術(shù)研究。稱為學(xué)術(shù)碩士學(xué)位。

3、培養(yǎng)目的不同。

工商管理碩士是培養(yǎng)有工作經(jīng)驗的白領(lǐng)，使他們能在畢業(yè)后成為職業(yè)經(jīng)理人。

人力資源管理碩士研究生培養(yǎng)的是高學(xué)歷的人才，主要目的是為了學(xué)歷提升。

參考資料：百科—工商管理碩士

參考資料：百科—研究生

mba，即工商管理碩士，需要有工作經(jīng)驗。

人力資源管理碩士研究生不需要工作經(jīng)驗，本科生通過考研即可攻讀。

mba，即工商管理碩士，需要有工作經(jīng)驗。

人力資源管理碩士研究生不需要工作經(jīng)驗，本科生通過考研即可攻讀。

MBA是工商管理碩士學(xué)位，主要是管理類的。 必修課:

商務(wù)溝通I 管理經(jīng)濟學(xué) 財務(wù)會計 組織行為學(xué) 管理決策分析的數(shù)量工具 金融學(xué) 市場營

銷 管理信息系統(tǒng) 商務(wù)溝通II 戰(zhàn)略管理 國際商務(wù) 宏觀經(jīng)濟環(huán)境

選修課:

研究項目 人力資源管理當代專題研究 科技管理 高級企業(yè)金融學(xué) 信息系統(tǒng)戰(zhàn)略 廣告學(xué)

管理會計 投資學(xué) 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意與創(chuàng)新 國際市場營銷 戰(zhàn)略營銷管理 衍生證券

這就是主要的區(qū)別

其實有百分之的內(nèi)容是一樣的，因為我現(xiàn)在就在修讀雙學(xué)位，也恰好是MBA課程和人力資源課程

我建議選修人民大學(xué)的人力資源研究生，他們的教課更專業(yè)更生動，人力資源里面的課程幾乎包含了MBA的全部內(nèi)容，

MBA應(yīng)該全稱是工商管理學(xué)碩士，里面課程就有關(guān)于人力資源的、會計、生產(chǎn)管理、投資管理等。MBA更全面的，培養(yǎng)高層那種，總經(jīng)理呀，二代接班人，人力資源管理碩士就是做人事的?？茨憬窈蠡蜓巯碌乃?。

3、MBA主要學(xué)什么？

   MBA主要學(xué)習企業(yè)經(jīng)營管理方面的內(nèi)容，具體課程包括：

1、管理經(jīng)濟學(xué)，管理經(jīng)濟學(xué)通俗來說就是幫助企業(yè)做出最合理的發(fā)展戰(zhàn)略，通過理論學(xué)習和案例分析，總結(jié)企業(yè)發(fā)展規(guī)律，并且能夠根據(jù)企業(yè)成長規(guī)律指導(dǎo)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，給企業(yè)帶來最大化的利潤。

2、營銷管理，營銷管理立足市場推廣方向，面向市場，企業(yè)需要參考自身發(fā)展條件、市場需水平、同行業(yè)競爭關(guān)系、往年同期盈利數(shù)據(jù)等內(nèi)容預(yù)設(shè)出市場需及盈利目標，但是現(xiàn)實交易與預(yù)設(shè)目標肯定會有出入，此時需要以盈利為目標，將企業(yè)各個部分統(tǒng)籌整合，下達任務(wù)，以期實現(xiàn)最終預(yù)設(shè)目標。

3、戰(zhàn)略管理，戰(zhàn)略管理又分為戰(zhàn)略目標制定和戰(zhàn)略實施兩方面內(nèi)容，戰(zhàn)略管理包括企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)在過往發(fā)展中形成的模式、在不斷迭代過程中造的企業(yè)觀念等內(nèi)容，或者可以說，管理戰(zhàn)略就是企業(yè)生存的戰(zhàn)略，需要知己知彼，并且不斷更新發(fā)展。

fead具體來說，又包含有社會學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科，簡單來說是對員工的研究，組織行為學(xué)可以幫助企業(yè)調(diào)動員工的工作積極性、培養(yǎng)員工對于的忠誠度、幫助員工造良好的團隊精神。

5、會計學(xué)，會計學(xué)研究的是企業(yè)資金流動的方向，專業(yè)性較強，需要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和會計學(xué)的理論知識，還要學(xué)習相關(guān)的法律法規(guī)，重點培養(yǎng)解決實際問題能力。

6、財務(wù)管理，財務(wù)管理學(xué)科是通過多種手段來確保企業(yè)資金使用效率最大化的學(xué)科。

7、人力資源管理與開發(fā)，人力資源管理與開發(fā)立足企業(yè)員工的招聘、篩選、培訓(xùn)、晉升、辭退等方面，力作出最科學(xué)的人力需計劃、最完善的考核績效報酬，以此來保證企業(yè)員工后備力量重組，在崗員工工作積極性不斷提高。

此外MBA還需要學(xué)習管理與溝通、經(jīng)濟法和國際貿(mào)易等學(xué)科。

主要學(xué)習企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、管理經(jīng)濟學(xué)、市場營銷學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源學(xué)、生產(chǎn)作業(yè)與管理、金融與投資管理、財務(wù)管理、國際金融管理、國際貿(mào)易、電子商務(wù)、管理溝通學(xué)，另外專根據(jù)學(xué)校專業(yè)不同會開設(shè)不同的課程，mba考試難度還是比較高的，參考下這個眾凱教屬育。

以交大安泰的非全MBA的課程為例：

非全日制綜合MBA項目

不脫產(chǎn)，。

授課時間可選擇兩個工作bai日晚上和周末一個全天；周五下午、晚上和周末一個全天；或每兩周集中授課一次，每次三天（周五、周六、周日）。非全du日制MBA（深圳）為集中授課方式。

該項目致力于培養(yǎng)懂管理、會經(jīng)營，具zhi有國際視野和創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，在課程設(shè)置上非常重視經(jīng)典理論與中國實際相結(jié)合。非全日制MBA的課程以滿足各行業(yè)對經(jīng)營管理人才的需為目標，突出dao學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。所設(shè)置的必修課包括方法論基礎(chǔ)課程、管理核心課程、中國國情課程，選修課則提供市場營銷、財務(wù)金融、經(jīng)濟與決策、企業(yè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)力、電子商務(wù)與運營、綜合管理、以及人文等方向的課程，一方面提升學(xué)生解決實際問題的能力，另一方面拓容展學(xué)生的視野，提升他們的專業(yè)技能。

MBA是(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。

一般MBA的課程涵蓋了以下的傳統(tǒng)管理學(xué)科:

會計學(xué)（Accounting）

倫理學(xué)（Ethics）

金融學(xué)（Finance）

宏觀經(jīng)濟學(xué)（Macroeconomics）

營銷學(xué)（Marketing）

管理學(xué)（Management）

觀經(jīng)濟學(xué)（Microeconomics）

運營學(xué)（Operations）

統(tǒng)計學(xué)（Statistics）

提供國內(nèi)清華大學(xué)和國外沃頓商學(xué)院的MBA課程為參考：

清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院MBA課程設(shè)置分為：公共必修課、必修環(huán)節(jié)、基礎(chǔ)模塊、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新觀模塊、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新宏觀模塊和高級進階模塊六個部分，課程詳細如下：

（一）公共必修課

社會主義經(jīng)濟理論與實踐

商務(wù)英語

自然辯證法概論

（二）必修環(huán)節(jié)

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意大賽

商業(yè)談判實習

實戰(zhàn)華爾街

文獻綜述與選題報告

學(xué)術(shù)活動

（三）第一模塊：基礎(chǔ)模塊

組織行為學(xué)

會計學(xué)與創(chuàng)業(yè)財務(wù)分析

戰(zhàn)略管理

金融

市場營銷與創(chuàng)業(yè)營銷

關(guān)鍵性及明辨性思維

管理經(jīng)濟學(xué)

（四）第二模塊：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新觀模塊

投資學(xué)

數(shù)據(jù)分析與創(chuàng)業(yè)決策

創(chuàng)業(yè)融資工具運用

運營管理

國際資本市場金融交易

全球性可持續(xù)發(fā)展

（五）第三模塊：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新宏觀模塊

金融沿革與創(chuàng)投市場

貨幣政策與宏觀經(jīng)濟

戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)熱點分析

互聯(lián)網(wǎng)金融

外匯改革與對外投資

（六）第四模塊：高級進階模塊

跨文化溝通

金融行業(yè)職業(yè)規(guī)劃(商業(yè)倫理)

資本市場專題課

金融改革前沿專題

博弈論及其商業(yè)應(yīng)用

沃頓商學(xué)院的MBA課程，分為必修課和選修課兩部分

（一）必修課：

：團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)

：營銷管理

：觀經(jīng)濟基礎(chǔ)

：管理經(jīng)濟學(xué)的高級話題

：回歸分析

：口語和寫作

：清晰，簡潔和有說服力的寫作

（二）選修課

沃頓商學(xué)院超過一半的課程是選修的，可以根據(jù)自己的學(xué)習興趣、風格和目標來選擇自己喜歡的課程。

主要包括：

：信息和決策

：動態(tài)營銷策略，戰(zhàn)略營銷模擬

：高級說服性演講，面向企業(yè)家的溝通挑戰(zhàn)

：財務(wù)會計，加速財務(wù)會計，財務(wù)和管理會計

：企業(yè)融資，加速企業(yè)融資，企業(yè)融資介紹

：宏觀經(jīng)濟學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)概論

：管理已建立的企業(yè)，管理新興企業(yè)

8法律研究和商業(yè)道德：全球管理責任，商業(yè)責任

在我看來，有機會讀個MBA還是很有必要的事。

就普遍而言，讀MBA可以歸結(jié)為以下2個好處：

1、實際領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能：MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如會計、財務(wù)、金融、營銷與銷售、運籌（生產(chǎn)作業(yè)）管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。MBA項目的可取之處在于它讓學(xué)員組成團隊，在一系列最新研究指導(dǎo)下的實踐課程中獲得提升領(lǐng)導(dǎo)力和人際交往技能的機會。

2、加入學(xué)習社群，建立校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)：商學(xué)院強調(diào)團隊合作，且MBA學(xué)生從同學(xué)身上學(xué)到的和在課堂上學(xué)到的知識往往一樣多。在MBA的同學(xué)圈中，很多人都是有著豐富經(jīng)驗的行業(yè)精英，跟他們交流討論得到的新的思維方式與新的理念絕對是在MBA學(xué)校外很難接觸到的，他們將會成為你的校友，而建立校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習MBA項目的最大收獲之一。

MBA相較于傳統(tǒng)教育，更類似高投入，高回報的股票。要不要讀MBA可以看成是追人生體驗，或者希望財務(wù)自由的起點。教育是改變一個人固有思維最有力的武器，而當一個人的思維達到一定高度時，這種思維可以輕松轉(zhuǎn)化為財富。

現(xiàn)在MBA學(xué)費很貴，但是破階級固化，通往財富自由的門檻更高，上不上MBA可以看成是要不要購買一個未來實現(xiàn)財富自由的期權(quán)。

就像汪弘彬在接受中歐商學(xué)院采訪時說過的話：“我從來都不是一個追考試成績A的學(xué)生，我到中歐也不是為了尋課本的標準答案，因為商業(yè)環(huán)境千變?nèi)f化，沒有永遠正確的固定答案，但是一個正確思維邏輯支撐下的方法論則是商業(yè)制勝之道，我希望在這個學(xué)習環(huán)境的浸淫下，得到更多的啟迪和決策的幫助?！?/p>

mba的課程設(shè)置 大致分為三個階段： （一）商業(yè)基礎(chǔ)（business fundamentals） （二）理解環(huán)境（understanding context） （三）個性化發(fā)展（individual orientation） 第一階段：商業(yè)基礎(chǔ) 本階段課程著重于教授商業(yè)的功能、核心原則以及團隊動力。主要有以下課程： ．應(yīng)用統(tǒng)計（applied statistics） 該課程使學(xué)生們熟悉統(tǒng)計學(xué)的術(shù)語，理解數(shù)字的含義。重點在于讓學(xué)生在真實的決策環(huán)境中運用統(tǒng)計學(xué)的有關(guān)知識。 ．價格和市場（prices and markets） 介紹觀經(jīng)濟學(xué)理論及真實的商業(yè)運行環(huán)境。提供經(jīng)濟學(xué)的工具來分析消費者行為、生產(chǎn)理論及成本、定價政策等。 ． 生產(chǎn)及運營管理（production and operations management） 學(xué)生將在本課程中學(xué)習各類運營環(huán)境及策略方面之間的。 ．金融一（finance i） 介紹金融的基本知識，重點在評估項目、企業(yè)戰(zhàn)略及金融安全。 ．金融二（finance ii） 學(xué)習在決策領(lǐng)域中運用的金融方面的知識，例如紅利政策、資本結(jié)構(gòu)、合并及收購等。 第二階段：理解環(huán)境 第二階段以第一階段課程為基礎(chǔ)，闡述了管理中各功能領(lǐng)域之間的互相聯(lián)結(jié)和相互依賴的關(guān)系。使學(xué)員們深刻理解運作所面臨的激烈競爭和環(huán)境。主要課程如下： ．行業(yè)政策及國際競爭 本課程通過對比歐洲、日本和美國所實行的方法討論國際貿(mào)易理論。該課程通過對增長和衰退的行業(yè)的研究，探討國際貿(mào)易政策和公共、競爭及行業(yè)政策，以及這些政策對國際競爭的影響。 ．亞洲商業(yè) ．金融 ．組織行為學(xué) ．熟練應(yīng)用定量分析技術(shù)； ．能夠在充滿風險、不斷變化的環(huán)境中應(yīng)付自如； /新托，，gre以上。 如果你考試沒有達到要，或沒有時間準備考試，可以申請語言加專業(yè)的雙錄取，去了學(xué)校先讀語言課程，然后再讀專業(yè)課程。 （中大mba教育）

MBA一般設(shè)置bai門必修課：

企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、管理經(jīng)濟學(xué)、du市場營銷學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源學(xué)、生產(chǎn)作業(yè)與管理、金zhi融與投資管理、財務(wù)管理、國際金融管理、國際貿(mào)易、電子商務(wù)dao、管理溝通學(xué)，各個學(xué)校課程設(shè)置不一樣，版可能有所區(qū)別，但大體有這幾門課程。另外選修則是根據(jù)自己的方向決權(quán)定。

4、MBA的就業(yè)前景怎么樣？

   讀MBA還是很值得的。而實際上很多人去讀MBA，看重的是它的投資回報和所能帶來的高起薪、高報酬。根據(jù)《加拿大商務(wù)雜志》報告，某商學(xué)院MBA學(xué)生進校時的平均工資為萬美的起薪，在加拿大所有商學(xué)院中創(chuàng)下了記錄。

對于中國學(xué)生而言，中國的學(xué)生在傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟體制下轉(zhuǎn)規(guī)過來的大學(xué)教育中，培養(yǎng)的更多的還是各?？葡嗷B透和兼容非常少的專類人才，缺乏融會貫通、觸類旁通的高級管理人才。中國的改革開放和市場經(jīng)濟恰恰缺的就是這樣一大批人才。而MBA涉及的專業(yè)包括管理、組織、營銷、財務(wù)、金融、國際商貿(mào)等諸多方面，培訓(xùn)的是多方面的通才和復(fù)合型人才，這對于許多在計劃經(jīng)濟體制教育中先天發(fā)育不良的中國人來說，特別有必要補充這一課。而MBA浪潮在中國興起，為一大批人提供了很好的機遇。

另外，MBA值得去讀還有以下諸多方面：有一個管理知識的系統(tǒng)框架；能與高水平的人一起學(xué)習，提高能力、見識、思維；能接觸優(yōu)秀的教授，企業(yè)界精英，開拓事業(yè)；學(xué)成之后有機會進入國際大；在企業(yè)接觸面、層次都有了提升；校友網(wǎng)絡(luò)對自己的職業(yè)發(fā)展有幫助；發(fā)展空間比原來大得多；做事變得更游刃有余，情商更高；學(xué)校的背景對發(fā)展有幫助；從收入到個人經(jīng)歷、知識的完整性是無法衡量的；分析問題和解決問題的能力提高；能有針對性地選擇職業(yè)方向，能找到自己創(chuàng)業(yè)的機會和懂得國際商務(wù)語言等等。

MBA是一個具有工作經(jīng)驗以后的學(xué)位，它被看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗之后的一個事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段。

MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如會計、財務(wù)、金融、營銷與銷售、運籌（生產(chǎn)作業(yè)）管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要學(xué)生獲得理論實際的知識和技巧，如決策能力、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報告技術(shù)。

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