虛擬人物好評(píng)評(píng)語(yǔ),如何看待虛擬人物

1、為什么要給虛擬人物作評(píng)價(jià)呢？？

   因?yàn)樘摂M人物脫胎于現(xiàn)實(shí)生活里的人物，他們不了現(xiàn)實(shí)中的人物，只好拿虛擬人物開(kāi)刀。

說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是追，說(shuō)白了吧就是閑的沒(méi)事??！想想，現(xiàn)在考古還有意義嗎？就算找到歷史根源又如何？如果國(guó)家把那些考古的錢用來(lái)發(fā)展科技，中國(guó)也不至于這么落后

2、人物評(píng)價(jià)50字左右，今日內(nèi)回答懸賞豐厚！

   周瑜:

翻開(kāi)正史可以發(fā)現(xiàn)本傳中的周瑜毫無(wú)缺點(diǎn)，確實(shí)是個(gè)完美之人。英雄應(yīng)為“聰明秀出為之英，膽略過(guò)人為之雄”（劉劭《人物志》），再加上一條道德高尚。周瑜除了符合上面說(shuō)的三點(diǎn)外，從另一個(gè)角度說(shuō)他的完美，可說(shuō)他是一個(gè)有德；有才；又有風(fēng)度和朝氣的人。

先說(shuō)德：他舉賢薦能可比鮑叔；折節(jié)為國(guó)可比藺相如；謙禮忠君無(wú)人能比；性度恢弘眾將誠(chéng)服。

次說(shuō)才：他弱冠征伐為東吳開(kāi)國(guó)立下汗馬功勞；赤壁又力挽狂瀾立下頭功；后又親冒矢石為東吳開(kāi)拓荊州，豐功偉績(jī)不去多提，單說(shuō)當(dāng)時(shí)人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他的文武全才在時(shí)人眼中已萬(wàn)眾矚目了?！坝㈦h異才”；“王佐之才”；“年少有美才”；“文武韜略萬(wàn)人之英”，這些就是時(shí)人對(duì)周瑜才智的評(píng)價(jià)，而且說(shuō)這些話的都是當(dāng)時(shí)第一流的人物。周瑜的有才本已公認(rèn)沒(méi)必要再多做文章了。

再說(shuō)風(fēng)度，周瑜是出名的儒將，其雅量高致又有“曲有誤周郎顧”的歌謠流傳，非比那些粗莽武夫，是一個(gè)風(fēng)雅超群的人物。只一句“遙想公瑾當(dāng)年”其人其貌已使人多么心馳神往了。

最后說(shuō)說(shuō)他的朝氣，周瑜不僅具德,才,風(fēng)度，他又獨(dú)具一種朝氣，一種銳意進(jìn)取自信豪邁的英霸之氣。對(duì)自己人他是謙遜有禮的，但對(duì)敵人和挑戰(zhàn)他又表現(xiàn)出蔑視和大無(wú)畏的英雄氣概：在劉備和周瑜在赤壁戰(zhàn)前相會(huì)時(shí)，當(dāng)劉備說(shuō)起兵力太少，周郎“此自足用”“操自尋死爾”的回答是多么有氣勢(shì)，而劉備的拖延在后相比又是多么的猥瑣。周瑜的謀略也無(wú)不透出這種先發(fā)制人，銳意果敢的氣質(zhì)，這就是最令人羨慕的“英才天縱”了。但周瑜的豪邁和關(guān)羽之流的狂傲又有本質(zhì)區(qū)別，因?yàn)樗淖孕攀墙⒃诤侠淼姆治鲋\劃基礎(chǔ)上的，非比關(guān)羽之流無(wú)謂的狂傲換來(lái)的只是身敗名裂，正因?yàn)榇酥荑な浅晒Φ?。他的這種氣質(zhì)和孫策相象，但孫策又是輕佻和嗜殺的，周瑜卻是從容嫻雅的，就象有人說(shuō)的他的氣質(zhì)是孫策和諸葛亮的結(jié)合，在周瑜身上剛和柔就這么恰到好處的結(jié)合了。

如此一個(gè)剛?cè)嵯酀?jì)的人物又有無(wú)可挑剔的優(yōu)秀品格和令人贊嘆的文武宏才，加之上天又特別偏愛(ài)給了他俊美的外貌，內(nèi)外皆秀又風(fēng)度翩翩，他稱不上完美又有誰(shuí)能稱得上呢？用一句話形容周瑜實(shí)在是再合適不過(guò)了，他可謂人如其名：周瑜就象他的名字一般如瑾似瑜，是一塊完美無(wú)瑕的美玉。

3、為以下人物寫(xiě)評(píng)語(yǔ)

    幽芳淡冶仙為侶，傲骨嶙峋世所稀

2 .鞠躬盡瘁，死而后已

·凱勒。 ——馬克·吐溫

4.“抓斗大王”

1，愛(ài)國(guó)精神令人敬佩。技藝精湛令人敬佩。

2神機(jī)妙算的

3，勇敢，對(duì)生活充滿信心，文筆好

4不知道

4、作文的擬人句寫(xiě)的好的評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)

   作文批改開(kāi)頭評(píng)語(yǔ)

1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

7、開(kāi)頭動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

作文批改過(guò)程評(píng)語(yǔ)

1、以飽滿的激情，描寫(xiě)了……

2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

9、文章邊敘事邊抒情。

、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法

、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

、文章想象合情合理，

、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。

、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

、，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

、文章于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理

、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入

、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

作文批改結(jié)尾評(píng)語(yǔ)

1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

作文批改總評(píng)語(yǔ)

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)

…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

3、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用比方的手法，使文章生動(dòng)具體

、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

你的提問(wèn)有問(wèn)題，評(píng)語(yǔ)一般不用擬人句，一般用記述類。抒情類，論述類語(yǔ)句下評(píng)語(yǔ)。下面材料供你參考：

小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)

，也寫(xiě)出了老師的感受。

，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?你。

，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美,老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?

!你的文章，使讀者頓感神清氣爽簡(jiǎn)直是妙筆生花。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!