作文中的虛擬人名,虛擬人物的作文

1、烏黑光亮是不是描寫鳥兒的成語(yǔ)

   烏黑光亮 不是成語(yǔ)，烏 開頭的成語(yǔ)如下：

烏白馬角 烏鴉變白，馬頭生角。比喻不能實(shí)現(xiàn)之事。

烏飛兔走 烏：古代傳說日中有三足烏，故稱太陽(yáng)為金烏；兔：古代傳說中月中有玉兔，故稱月亮為玉兔。形容光陰迅速流逝。

烏合之眾 象暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。

烏焦巴弓 烏：黑色；焦：火力過猛，使東西燒成炭樣。原是《百家姓》中的四個(gè)姓氏。比喻燒得墨黑。

烏鳥情 烏鳥：古時(shí)傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

烏七八糟 形容十分雜亂。

烏頭白馬生角 比喻不可能出現(xiàn)的事。

烏焉成馬 烏、焉、馬三字字形相近，幾經(jīng)傳抄而寫錯(cuò)。指文字因形體相似而傳寫錯(cuò)誤。

烏煙瘴氣 烏煙：黑煙；瘴氣：熱帶山林中的一種濕熱空氣，舊時(shí)認(rèn)為是瘴癘的病原。比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗。

烏有先生 虛擬的人名或事物。

烏踆兔走 指日月運(yùn)行。兔，傳說中的月中玉兔。借指月亮。

烏集之交 指以利聚合，不以誠(chéng)相待的交情。

烏集之眾 猶言烏合之眾。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。

烏帽紅裙 泛指男女。

烏面鵠形 臉黑如烏，身瘦如鵠。形容人困餓潦倒之狀。

烏天黑地 猶言昏天黑地。比喻社會(huì)黑暗。

烏頭白，馬生角 比喻不可能出現(xiàn)的事。

烏頭馬角 比喻不能實(shí)現(xiàn)之事。同“烏白馬角”。

烏衣門第 指世家望族。

烏衣之游 指親屬間文酒賞會(huì)。

烏衣子弟 烏緝攻光紀(jì)叱慌癸葦含倆衣：烏衣巷，東晉時(shí)王導(dǎo)、謝安等世家大族居住在此。王謝那樣的望族子弟。后泛指富貴人家的子弟。

烏黑光亮可以描寫鳥兒。形容鳥兒的羽毛光澤。

不是 這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)該是描寫女子頭發(fā)的

可以用來描述鳥兒的羽毛，

是形容毛發(fā) 比如人的頭發(fā) 鳥的羽毛都可以！

2、哪個(gè)虛擬人物是你想真實(shí)存在的作文

   可就多了，讓我想想……

巴特勒船長(zhǎng)，呵呵，跟你一樣

達(dá)西和伊麗莎白，羅切斯特先生，幸子和光夫，赤名莉香，晃次

等等

3、第一個(gè)字是烏第三個(gè)字是發(fā)的成語(yǔ)

   沒有“烏（）發(fā)（）”的成語(yǔ)，“烏”開頭的成語(yǔ)如下：

烏合之眾 象暫時(shí)聚合的一群烏鴉。比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。

烏白馬角 烏鴉變白，馬頭生角。比喻不能實(shí)現(xiàn)之事。

烏鳥情 烏鳥：古時(shí)傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。

烏頭白馬生角 比喻不可能出現(xiàn)的事。

烏飛兔走 烏：古代傳說日中有三足烏，故稱太陽(yáng)為金烏；兔：古代傳說中月中有玉兔，故稱月亮為玉兔。形容光陰迅速流逝。

烏七八糟 形容十分雜亂。

烏有先生 虛擬的人名或事物。

烏煙瘴氣 〖解釋〗烏煙：黑煙；瘴氣：熱帶山林中的一種濕熱空氣，舊時(shí)認(rèn)為是瘴癘的病原。比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂或社會(huì)黑暗。

烏踆兔走 指日月運(yùn)行。兔，傳說中的月中玉兔。借指月亮。

烏集之交 指以利聚合，不以誠(chéng)相待的交情。

烏集之眾 猶言烏合之眾。

烏焦巴弓 烏：黑色；焦：火力過猛，使東西燒成炭樣。原是《百家姓》中的四個(gè)姓氏。比喻燒得墨黑。

烏帽紅裙 泛指男女。

烏面鵠形 臉黑如烏，身瘦如鵠。形容人困餓潦倒之狀。

烏天黑地 猶言昏天黑地。比喻社會(huì)黑暗。

烏頭白，馬生角 比喻不可能出現(xiàn)的事。

烏頭馬角 同“烏白馬角”。

烏焉成馬 指文字因形體相似而轉(zhuǎn)寫錯(cuò)誤。

烏衣門第 指世家望族。

烏衣之游 《宋書·謝弘傳》：“混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、矅、弘并以文酒賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游，混五言詩(shī)所云‘昔為烏衣游，戚戚皆親侄’者也?！焙笠蛑^親屬間文酒賞會(huì)為“烏衣之游”。

烏衣子弟 指出身貴族的年輕人。

烏舅金奴 烏舅：烏臼子油；金奴：指油燈。譏諷吝色的人 。

4、猜成語(yǔ)1、含有”烏“字的成語(yǔ)，對(duì)上白布染黑的意思。

   烏白馬角

“烏頭白馬生角”的略語(yǔ)

烏踆兔走

指日月運(yùn)行。兔，傳說中的月中玉兔。借指月亮

烏飛兔走

謂光陰流逝。烏，指日。兔，指月

烏合之眾

形容一時(shí)聚集，無組織紀(jì)律的一群人

烏集之交

指以利聚合，不以誠(chéng)相待的交情

烏集之眾

猶言烏合之眾

烏帽紅裙

泛指男女

烏鳥情

謂烏鳥反哺之情。比喻人子的孝思

烏七八糟

①十分雜亂、骯臟。②用于形容可鄙可憎的人或事。v

烏天黑地

猶言昏天黑地。比喻社會(huì)黑暗

烏頭馬角

同“烏白馬角”

烏煙瘴氣

亦作“烏煙瘴氣”。比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂、邪氣充斥或社會(huì)黑暗

烏煙瘴氣

見“烏煙瘴氣”

烏煙瘴氣

亦作“烏煙瘴氣”。比喻環(huán)境嘈雜、秩序混亂、邪氣充斥或社會(huì)黑穿怠扁干壯妨憋施鉑漸暗

烏焉成馬

烏、焉、馬三字字形相似，轉(zhuǎn)寫致誤。語(yǔ)本《周禮·天·縫人》“喪，縫棺飾焉”漢鄭玄注：“故書焉為馬，杜子春云‘當(dāng)為焉’?！焙蠓褐肝淖纸?jīng)傳抄造成訛誤

烏衣門第

指世家望族

烏衣之游

《宋書·謝弘傳》：“混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、矅、弘并以文酒賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游，混五言詩(shī)所云‘昔為烏衣游，戚戚皆親侄’者也?！焙笠蛑^親屬間文酒賞會(huì)為“烏衣之游”

烏衣之游

見“烏衣之游”

烏衣之游

《宋書·謝弘傳》：“混風(fēng)格高峻，少所交納，唯與族子靈運(yùn)、瞻、矅、弘并以文酒賞會(huì)。嘗共宴處，居在烏衣巷，故謂之烏衣之游，混五言詩(shī)所云‘昔為烏衣游，戚戚皆親侄’者也。”后因謂親屬間文酒賞會(huì)為“烏衣之游”

烏衣子弟

指出身貴族的年輕人

烏有先生

漢司馬相如《子虛賦》中虛擬的人名。意為無有其人

5、寫作文最好用什么虛擬的名字

   一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。 （一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。 （二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。 二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)： （一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。 （二）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語(yǔ)說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。 學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要，能給人以積極的啟發(fā)。 （二）立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個(gè)問題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。 （五）立意要巧妙 在習(xí)作的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。 四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)： （一）交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。 （二）具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。 （三）動(dòng)靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生活。 （四）說明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。 （五）融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。 五、長(zhǎng)話短說話縮寫 讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語(yǔ)言簡(jiǎn)練，縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢？ （一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。 （二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語(yǔ)言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語(yǔ)句“簡(jiǎn)練”。 （三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。 （四）要不改變課文原意?？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。