寫虛擬人物的作文六年級,人物描寫作文六年級

1、速求描寫擬人的六年級作文

   早上起來早鍛，下樓一看，地面有些濕斑，下雨了。細(xì)細(xì)的雨絲，有些清涼，我沒有停下，在雨中小跑，過了馬路，沿著昭陽實小東邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了。

雨毛毛沙沙，鍛煉的人們少了些，三三兩兩在圩堤上來回走。有的甩著胳膊，跨著大步；有的在跑著小步，碎碎地向前；不過平時在這壓腿扭脖子的少了些。

兩個年輕的少女，踏著步在小跑，頭上的馬尾巴一甩一跳、一甩一跳，額頭前發(fā)際上似乎有股雨霧，碎碎的有些晶亮。女孩子一路輕松活潑，說說笑笑，一個腰間還帶個MP3放著音樂。跑熱了，其中一少女，還把褂子扎在腰間，象擺動的小裙曳，更顯得搖曳生姿了。

有人把上衣掛在走廊邊的一個禿枝椏上，孤零零地垂在那兒，似個靠著樹的沉思者。

堤岸邊上的楊樹已冒出細(xì)細(xì)的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，有些風(fēng)，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困。

河面的行駛的大鐵船比平常少了些，水面有些波浪，河面的水跟天上的毛沙子連成一片，有股霧氣，朝遠(yuǎn)處看去是煙波波渺渺了。

對岸的房屋，公路及兩邊的樹木都籠罩上一層水氣了，是一幅水墨的煙雨水鄉(xiāng)圖，濕潤潤的感覺。遠(yuǎn)處是渺渺中黑土地和那黑土地上麥苗和青菜，水霧一片。

雨漸漸大了，塔塔，樹葉濕漉漉的，水洗過了，碧你的眼了。從樹葉上沖刷的水珠，在葉子上一滾，拍又滾到地上了。河面也升起了水花，燦然一現(xiàn)，接連不斷，一片都是無色的芬芳。

那邊，有人著傘在穿行，塔塔水潤潤的味道。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨見潛入夜，潤物細(xì)無聲。”耳邊聽見昭陽實小傳來稚嫩的讀書聲。

2、借物比喻人的作文 六年級

   粉筆贊

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種無的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆呀，你的美是無的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆！

3、寫我和虛擬人物作文

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4、我心中的英雄作文可不可以寫虛擬人物？

   這個就看你自己想不想寫，如果想寫的話是可以的。

我心中的英雄 每當(dāng)我不聽話，媽媽便會說：“都是你爸！”是的，我爸很寵我，但決不溺愛。他知道什么時侯該答應(yīng)我，什么時侯該拒絕我。 驟眼一看，爸爸普通得不能再普通了，但正是從平凡中我才能看到他的堅毅與沉穩(wěn)。不管我在哪里，他那一雙期望的目光便會出現(xiàn)在我中，他的目光是我勇敢地面對一切困難的精神支柱，讓我勇敢地邁向前方。 作為一個有妻有女的男人，他會努力地讓自己的妻女過得好一些。他會力所能及地獻(xiàn)出他的一切一切。他曾經(jīng)說過，不管他有什么，他都會為我們母女倆留夠！在他心目中，我居第一，媽媽第二，而他則在最未的位置。不用解釋，不用說明，只用行動。在中國，人們不好意思說‘愛’這個含意豐富的詞，但他用中國式的父愛動了我，在沉深、含蓄下是一顆對我時刻牽掛的心。 他一沒錢二沒權(quán)，他不能許諾讓我們過上優(yōu)越的生活，甚至不能為媽媽買一件昂貴點(diǎn)的東西。但是，他能給我們一個冢，一個可以擋風(fēng)避雨的家，一個可以?？繍鄣母蹫车募摇Ｃ慨?dāng)遇到大麻煩，不知所措的媽媽會第一個想到爸爸，每當(dāng)我被人欺負(fù)時，會哭著去叫爸爸，每當(dāng)我們最無助，最彷徨的時侯，最需要的便是爸爸。只要有他在，心中便會多一份安全感。 他所承受的壓力是我所不敢想像的，但他還是玩強(qiáng)地支撐著這個家，他只想讓一家吃得好，睡得穩(wěn)。 作為男人，他注定沒有退路，不退縮。有人需要他去照頤，去安慰。從他那里，我讀出了做男人的不易，讀出了艱辛與無奈。從他那里，我感到了他對我的期望，感到了他對這個家的關(guān)心。 也有時，他會對我兇巴巴的。但這也是處于一片好心，也是處于對我前程發(fā)展的擔(dān)心與憂慮。而我會不懂得他的用心良苦，會在不經(jīng)意間刺傷了他那顆愛我的心。曾有人說過，我們是最容易傷害那些最愛我們的人，而也只有那些人才會一次又一次地原涼我們。 我的爸爸是真正的英雄，我這樣驕傲地告訴每一個人！

5、求一篇作文，在人教版六年級上冊寫人的作文，要模仿《少年閏土》，寫好的我給你加分

   仿寫《少年閏土》

夏天的夜晚，萬物露水浸潤，空氣里飄散著混雜的草木與花卉的氣味，使人感到溫暖，使人陶醉。

有一個年老的農(nóng)民站在葵花田里。雖然天色陰暗，但我仍可以借助小屋弱的燈光清晰地看見這個當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的衣著和外貌。

臉上布滿了皺紋，把雙眼擠得很小，鼻子塌了下去，發(fā)紫的嘴唇里露出幾顆發(fā)黃的牙齒，大多數(shù)已脫落；頭戴著一條深紅的頭巾，有些破洞使用一些不同顏色的布補(bǔ)上，身上穿著一件乳白色但已沾上漬的衣服，原來深藍(lán)色的褲子已經(jīng)洗得發(fā)白，看上去衣服與褲子就像連接在一起，看起來農(nóng)夫穿的就是一條連衣裙。

我還隱隱約約聽到了他的呼吸聲，聲音是粗濁有力的，顯得有點(diǎn)短促，讓人不放心，期間總夾著一些雜音和壓抑著的嘆息。

我看著他的背影，他手捏一柄鋼叉，在地里來回擺動，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保護(hù)著他那辛勤勞作的葵花。

續(xù)寫《少年閏土》

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

正月過去了，與魯迅形影不離的閏土又要離開了，閏土與魯迅都非常傷心，但這是不能改變的。

魯迅送閏土到了大門口，眼淚汪汪地說：“閏土弟弟，你能不能不走？”

閏土聽了，淚水在眼眶里滾，說：“樹大哥，你我是形影不離的小伙伴，我怎么舍得離開呢？但事實終究是事實怎么也改變不了的?！?/p>

魯迅抱住閏土說：“雖說如此，但是我還是不愿意讓你走啊。你可以借口在我家做工，那樣，我們兩個人又可以在一起玩了?！?/p>

閏土緊緊抱住魯迅說：“沒辦法，上帝讓我們離開，我們能有什么辦法呢？俗話說‘千里有緣來相會’，我們只要有緣就算相隔千里之遠(yuǎn)也能相會?！?/p>

魯迅又說：“如果我們兩個人沒有緣分呢？”

閏土從口袋里拿出一對貝殼說：“沒有辦法改變的，我這里有一對貝殼，你一個我一個，這樣，我們無論走到天涯海角，看見這貝殼就算看到對方，好么？”

魯迅雙手接過貝殼，連連點(diǎn)頭說：“好！”

時間不等人，閏土的爸爸拉走了閏土，閏土不住地回過頭，并揮揮手，直到看不見。魯迅默默地站在門口，看著閏土離去的背影……

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈?？梢?，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項圈？

閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩！如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗题捎腥ち耍≡鹿庀?，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個對祖國有用的好學(xué)生。

友誼的見證（續(xù)寫）

作者：黃少婷發(fā)表于：我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，望著自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，我向他大吼道：“你賠！你賠！”說著，一把奪過他的小木船，陳明急了，說道：“我不是故意的！”聽完這話，我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動地的聲音，他蹲了下來，眼睛含著淚花撿著零件，我背起書包，氣呼呼地走出校門，從此，我們的友誼“破碎”了。

天空顯得陰沉沉的，路邊的鮮花不再有顏色了，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地亂叫，心情就像南極的溫度。到家后，連媽媽都不理，直接去臥室生悶氣，此時，我還是非常生氣，他憑什么把我的木船摔壞了，想著想著，我就不知不覺地入睡了。

第二天，我來學(xué)校，我沒像往常一樣跟他招呼，卻像見了陌生人，有時，有時，我還在同學(xué)面前向他對著干，唱反調(diào)，刁難他，說一些風(fēng)涼話，他卻每次笑著，我見了，心想：“笑面虎的，真虛偽！”

但一次，發(fā)生了一件事，使我對他的印象有所改變，那次，天氣一下子轉(zhuǎn)涼了，我得了重感冒還發(fā)了高燒，在家休息兩天，可這幾天快臨近畢業(yè)考，我十分擔(dān)心，可我的身體十分虛弱，只好靜靜地躺在床上，放學(xué)時間，陳明悄悄地來我家，推開我的房門，手里提著一小桶雞湯，我被這一股香味誘惑醒了，睜開睡眼惺忪的眼睛，模糊看出陳明，我沒好氣地說：“你來干什么？想看我的笑話嗎？對不起，我現(xiàn)在不想見任何人?！标惷髡\懇地說：“你還不能原諒我嗎？我真的不是故意的，我今天來不是想看你的笑話的，我是來向你道歉的，你看，小木船我已經(jīng)做好了?！闭f著他從口袋里掏出一個精致、小巧玲瓏的木船來，這時，我的心有點(diǎn)酸酸的。接著他又抽出筆記來給我抄，給我講老師講課的內(nèi)容，還端來雞湯給我喝，他舀了一口，輕輕地吹一下，小心翼翼地送到我嘴邊，我被這真摯的友誼感動了，含著眼淚咽下一口口雞湯，他為了給我熬雞湯，手都燙傷了，我的眼淚情不自禁地流了下來，說：“陳明，是我不好，是我一時沖動，如果，我那天退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜，我們的友誼就不會破碎了?！钡诙欤覀儌z又一起上學(xué)去，好像天空顯得很藍(lán)，花兒競相開放，鳥兒唱著動聽的歌兒，好像祝賀我們倆重歸于好。

現(xiàn)在，我把小木船放在書桌上，讓它成為我們倆友誼的見證。